Как воспитателю быть «в тренде»? Какие методы применять в своей практике? Какими наработками и приемами пользоваться? Эти вопросы стали ключевыми на Всероссийской конференции «Дошкольное образование – 2026». В Химки съехались сотрудники дополнительного образования из разных уголков страны. Надежда Демидова собрала основные тезисы.
В педагогической работе воспитателя наблюдение – ценный инструмент. Оно позволяет лучше узнать детей: выявить их интересы, отследить успехи и трудности. Зная, что получается или не получается у ребенка, можно скорректировать его поведение, либо обсудить это с родителями.
КСЕНИЯ ДОЛЖЕНКО, ВОСПИТАТЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ «ТРИДЦАТЬ ПЕРВОЙ ШКОЛЫ» Г.О. ХИМКИ
Педагогу очень важно убрать всю максимально эмоциональную окраску, которая, возможно, связана с каким-то конкретным ребенком или с конкретным каким-то родителем. И эту эмоциональную окраску очень важно и очень сложно, что характерно, убрать.
На Всероссийской конференции «Дошкольное образование – 2026: стратегии, методы и практики» спикеры отмечают: воспитатель должен вовремя увидеть в ребенке искру таланта – будь то склонность к спорту, искусству или научным открытиям. Опыт перенимают представители Ассоциации руководителей образовательных организаций России со всей страны: от Калининграда до Находки.
ЕКАТЕРИНА ДОЛЖЕНКО, РУКОВОДИТЕЛЬ И МЕТОДИСТ ДОШКОЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ «ТРИДЦАТЬ ПЕРВОЙ ШКОЛЫ» Г.О. ХИМКИ
Воспитателю, любому педагогу, как дошкольного образования, так и в школе очень важно быть в тренде. Идти в ногу со временем, постоянно развиваться, постоянно повышать свою квалификацию, постоянно узнавать что-то новое. Понимать то, что мы заложим сейчас в дошкольном возрасте, с этим он пойдет уже на протяжении всей жизни.
После обмена практиками – экскурсия по детскому саду. Гостей выездного дня познакомили с местными наработками и оригинальными решениями в создании развивающей предметно-пространственной среды.
Успешно отправлено
Комментарии
Оставьте комментарий первым