Инна Монастырская, директор Центральной детской школы искусств, депутат местного Совета – Лица Химок

— Культура для меня — это моя жизнь, моя семья, безусловно, мои коллеги и те дети, которых мы каждый день за руку ведём через тернии специальности в области культуры. Это мой каждый рабочий день, это действительно моя жизнь.

Центральная детская школа искусств в этом году получила грант от нацпроекта «Культура». Расскажите, насколько это ценно для школы и как школа может попасть в этот нацпроект?

— Старт национального проекта «Культура» дал президент нашей страны, и реализация его началась 1 января 2019 года. Он состоит из трёх федеральных проектов: «Культурная среда», «Творческие люди» и «Цифровая культура». Конечно, для нас это большая честь и грандиозная поддержка. И эта поддержка — некий стимул продолжать двигаться с тем же вектором.

Грант, который мы получили, — 17,5 миллионов рублей. 50 % этой суммы направили на закупку музыкальных инструментов, 47 % — на оборудование. Здесь мы воплотили нашу давнюю мечту: купили очень много интерактивного оборудования и разместили его в теоретических классах. 3 % суммы пошло на закупку методической литературы.

Вы руководите школой три года. В 2021 году она была признана лучшей школой в России. Насколько это ваша заслуга?

— Безусловно, это заслуга всего педагогического коллектива и наших детей — не только тех, кто сейчас находится в стенах школы, но и тех поколений, которые трудились. Становление любого учреждения — прежде всего история. Нашей школе 65 лет, и я в этой школе с четырёх лет.

Я, можно сказать, плод этой школы, так как закончила её по двум специальностям — хореография и фортепиано, связала свою жизнь с музыкой. Поэтому всё, что я видела с детства, я должна и обязана сохранить и приумножить вместе с коллективом, вместе с детьми.

И, конечно, за эти годы огромное количество великих профессионалов работало здесь. Сейчас наших выпускников можно встретить во многих крупных оркестрах мира. Наши выпускники танцуют в ансамбле Моисеева, в ансамбле «Гжель». Поэтому Центральная детская школа искусств запускает свои корни буквально во всё мировое культурное сообщество. Именно в этом — заслуга приза «Лучшая детская школа искусств России».

Сегодня Центральная детская школа искусств — широкодоступное многопрофильное учреждение, в котором обучается около 2300 детей: 1147 — контингент бюджетного отделения, 1150 — внебюджетного.

Руководство школы ещё в 80‑е годы сформировало гигантское внебюджетное отделение, которое фактически закрывает все финансовые потребности нашей школы. Мы себя полностью обеспечиваем.

В стенах нашей школы проходит около пяти мастер‑классов в течение учебного года по разным специальностям. Мы очень благодарны этой программе: наши дети и дети из близлежащих школ искусств имеют возможность общаться с профессионалами, проходить мастер‑классы и работать над собой профессионально.

Наши дети — стипендиаты губернатора Московской области и главы нашего города. Стоит также отметить, что в этом году мы открыли направление для детей с ограниченными возможностями здоровья. Мы этим очень гордимся, потому что не так много центров занимаются с детьми с серьёзными ментальными и физическими нарушениями. Мы открыли для них декоративно‑прикладное направление: они лепят, рисуют, взаимодействуют друг с другом, а их родители — друг с другом.

Ежегодно в Московской области проходит рейтинг учащихся и коллективов по разным специальностям (их около семнадцати). Победители этого рейтинга становятся стипендиатами программы губернатора Московской области «Одарённые дети Подмосковья». Конечно, наши учащиеся ежегодно попадают в этот рейтинг. Спиридон Хатзидимитриадис (балалайка), Софья Шевченко (синтезатор), Лиля Медрисаглу (хореография) — на развитие их талантов и творчества направлено 3,5 миллиона рублей в сумме.

И, конечно, нельзя не сказать, что в копилке нашей школы — 12 медалей Молодёжных дельфийских игр России. Мы этим очень гордимся и думаем, что однозначно будем продолжать в таком темпе работать и вносить свой вклад в развитие культуры нашей страны.

Ничего не стоит на месте — всё движется вперёд. Что нового в вашей школе?

— В нашей школе проходят (и мы являемся организаторами) Московский областной конкурс и Всероссийский конкурс электроакустической музыки. Мы делаем аранжировки, приобщаем к этому детей. Дети создают очень интересные работы в классе музыкально‑компьютерного творчества — мы творим вместе, двигаемся в ногу со временем.

Только наш отдел электроакустических инструментов принёс пять медалей Молодёжных дельфийских игр России. Конечно, благодаря национальному проекту «Культура» у нас появилось много нового цифрового оборудования, которое привнесёт современные нотки в образовательный процесс наших детей.

Стоит сказать, что у нас много молодых преподавателей, у которых очень много задумок и новых разработок. Они будут внедрять их благодаря этой современной технике. И, конечно, теперь дети будут с огромным удовольствием бежать на уроки сольфеджио и музыкальной литературы, постигать теоретическую часть музыкального направления с современной подачей.

В ЦДШИ много талантливых преподавателей. Пожалуйста, расскажите о них.

— О, наши преподаватели — самая большая ценность нашего успеха. Это уникальные люди, которые буквально живут культурой, жизнью наших детей и коллективов. Среди них — заслуженные работники культуры Московской области и Российской Федерации, почётные работники общего образования Российской Федерации. Около 70 % преподавательского состава — выпускники нашей школы.

Поэтому, безусловно, мы все её очень любим. Мы напитываемся культурой поколений, этой атмосферой и буквально живём нашей школой. Наши преподаватели не только занимаются педагогической деятельностью — они сами великолепные исполнители, ведут активную концертную деятельность, постоянно повышают уровень квалификации.

Одно из направлений национального проекта «Культура» — курсы повышения квалификации ведущих вузов страны для преподавателей школ искусств. Это уникальнейшая возможность повысить свой профессиональный уровень, пообщаться с коллегами из разных регионов. А также освоить новые методики работы с детьми, руководства школой и продвижения культуры в общество.

Всё это очень ценно и современно. Всё это помогает продвигать нашу школу, двигать её вперёд, сохранять контингент, атмосферу, «дыхание времени». Мы делаем так, чтобы нашим детям было интересно, родителям — комфортно, чтобы родители сами вовлекались в образовательный процесс и формировали культуру нашей страны.

Наши педагоги — уникальные люди, которые своей энергией и любовью к искусству и творчеству заряжают абсолютно каждого, кто переступает порог нашей школы.

В прошлом году мы открыли направление искусства видео: наши юные химчане осваивают режиссёрскую деятельность и монтаж видео. Мы привлекаем их к работе школы, приглашаем на различные мероприятия, а потом их материалами освещаем в социальных сетях события, которые прошли в нашей школе.

В таком же ключе работают и юные фотографы. Планируем открыть архитектурное проектирование: сейчас очень много детей с художественного отделения планируют поступать в архитектурные вузы, и это направление очень интересно и популярно.

Также у нас есть уникальнейшая современная студия звукозаписи. Ежегодно мы записываем программы наших учащихся и формируем медиаархив записей. Планируем открыть направление звукорежиссуры: у нас есть клавишные электронные инструменты, музыкально‑компьютерное творчество, и основы звукорежиссуры очень логично вписываются в это направление.

Стоит сказать, что в нашей школе разработана уникальная траектория развития ребёнка. Каждый ребёнок может осваивать помимо основной программы различные направления: например, обучаясь на хореографическом отделении, он может подключить основы видеомонтажа, фотографирования, звукорежиссуры или обучаться на художественном направлении. Возможны абсолютно разные учебные планы.

Каждый родитель может распланировать движение своего ребёнка через все годы обучения в нашей школе. И к моменту выпуска спектр профессий, которые он сможет выбрать в творческом направлении, будет достаточно широк.

Сегодня вы руководите одной из самых лучших школ искусств в стране. А кем вы мечтали быть в детстве?

— Когда я была маленькой, я мечтала о сцене. Я была закулисным ребёнком, поэтому с малых лет слышала радость аплодисментов и подготовку к выступлению. Поэтому выбор моей специальности был предопределён.

Моя мама была руководителем ансамбля аккордеонистов «Каскад», который был очень известен в мире баяна и аккордеона. Папа руководил большой школой. Поэтому сейчас я очень счастлива: так сложилась моя жизнь, что вместе с коллегами, родителями и воспитанниками мы вносим большой вклад в развитие и сохранение культуры нашей большой и замечательной страны.