В гимназии №4 прошел семинар по функциональной грамотности

Маленькие инспекторы дорожного движения контролируют действия медведя, давая ему подсказки. Тем самым не только изучают новые для себя слова, но и повторяют ПДД. Такой формат уроков, говорит учитель английского языка и депутат местного Совета Ирина Беляева, позволяет детям гораздо быстрее адаптироваться к требованиям учебной программы.

ИРИНА БЕЛЯЕВА, УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ГИМНАЗИИ №4, ДЕПУТАТ СОВЕТА ДЕПУТАТОВ Г.О. ХИМКИ

Игровые элементы работают со всеми без исключения. Если в начальной школе мы говорим слово «игра», то в старшей школе мы уже говорим слово «кейс». Технология, когда идет проблемное обучение. У детей есть проблема, и они решают ее с применением собственных знаний. Это простой прием, который позволяем им не просто послушать скучную лекцию о том, как переходить дорогу, а самим рассказать лесному жителю, который не был на дороге, как это надо делать правильно.

Этот опыт интересен не только ученикам, но и учителям. В рамках семинара по функциональной грамотности в гимназию №4 городского округа Химки приехали педагоги из других школ Подмосковья. Для них это хорошая возможность почерпнуть опыт коллег и не только.

АННА БРЕЗГИНА, УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЛИЦЕЯ №12 Г.О. ХИМКИ

Такой обмен опытом просто необходим, потому что мы не только обмениваемся информацией, мы друг о друге узнаем. Потому что, находясь в одном и том же коллективе с одними и теми же учителями, возникает рутина. Это вносит всегда разнообразие.

Получения теоретических знаний мало. Находясь в школе, дети должны понимать, для чего эти знания им нужны и как их можно применить в реальной жизни. Это и есть главная задача семинара по функциональной грамотности.

ИРИНА БЕЛЯЕВА, УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ГИМНАЗИИ №4, ДЕПУТАТ СОВЕТА ДЕПУТАТОВ Г.О. ХИМКИ

Именно поэтому сегодня и проводятся вот такие межпредметные уроки, где они сразу могут полученные знания применить на практике. Математику для подсчета коммунальных платежей, экономику для старта открытия своего бизнеса, ну, и английский язык для того, чтобы передвигаться по дорогам всего мира.

Ученики четвертой гимназии – дети с весьма широким кругозором. Они не только успешно изучают предметы школьной программы и демонстрируют свои знания на районных, областных, всероссийских конкурсах и олимпиадах, но и проявляют себя с творческой стороны. Такой подход к развитию – заслуга педагогического состава. Благодаря своим достижениям сегодня учебное учреждение несет гордое звание флагманской школы округа.

НАТАЛЬЯ КОЗЕЛЬСКАЯ, ДИРЕКТОР ГИМНАЗИИ №4

Гимназическое образование, если мы вспомним историю, всегда было уникальной площадкой в России. Потому что она готовила обучающихся ко взрослой самостоятельной жизни. И эти выпускники всегда были востребованы во всех сферах общественной жизни в России. Готовился человек, способный принимать взвешенные решения. Разумно действовать в современном, быстроменяющемся мире. И проявлять свою индивидуальность.

Открытые уроки в рамках семинара по функциональной грамотности прошли по большинству предметов школьной программы обучения: литература, русский язык, математика, физика. Их посетили несколько десятков учителей со всей Московской области. В гимназии уверены, когда-нибудь география семинара расширится и приезжать за опытом коллег будут педагоги со всей страны.